ypirt_web

Banjarejo, 10 September 2026 — RA Nurul Huda Banjarejo menghadirkan kegiatan kokurikuler dengan topik “Indonesia Kebanggaanku” melalui kegiatan kreatif Fashion Show Baju Adat Nusantara dari Bahan Bekas. Kegiatan ini menjadi momen bagi anak-anak untuk mengenal keberagaman budaya Indonesia sekaligus mengekspresikan kreativitas mereka melalui karya busana yang dibuat dengan memanfaatkan berbagai bahan bekas. Dalam kegiatan tersebut, anak-anak tampil mengenakan beragam kreasi pakaian yang terinspirasi dari baju adat Nusantara. Penggunaan bahan bekas dalam pembuatan kostum memberikan pengalaman belajar yang menarik sekaligus mengenalkan konsep pemanfaatan kembali barang yang sudah tidak terpakai. Melalui proses tersebut, anak-anak diajak untuk berkreasi, berani tampil di depan orang lain, serta mengenal bahwa Indonesia memiliki kekayaan budaya yang beragam dan patut dibanggakan. Kegiatan “Indonesia Kebanggaanku” tidak hanya menjadi ajang tampil dan bermain, tetapi juga menjadi bagian dari pembelajaran yang bermakna bagi anak usia dini. Melalui pengalaman langsung, peserta didik RA Nurul Huda belajar mengenal budaya, menghargai keberagaman, mengembangkan kreativitas, dan menumbuhkan rasa percaya diri. Dengan kegiatan yang menyenangkan dan kontekstual, RA Nurul Huda terus menghadirkan pembelajaran yang membantu anak mengenal Indonesia sekaligus menanamkan rasa cinta terhadap budaya bangsa sejak usia dini.

Banjarejo, 7 September 2026 — Setelah mendapatkan pengenalan mengenai pemanfaatan teknologi berbasis Artificial Intelligence (AI), MI Roudlotut Tholibin kembali menjadi tempat pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Nasional yang diselenggarakan oleh Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia, Universitas Riau, dan Universitas Negeri Malang. Kegiatan kali ini berfokus pada implementasi aplikasi sistem belajar online melalui AI untuk penilaian, skoring, dan pelaporan akademik terintegrasi Pintar Light Education. Para guru MI Roudlotut Tholibin terlibat secara langsung dalam penerapan sistem sebagai bagian dari kegiatan tersebut. Pada tahap implementasi, para guru tidak hanya memperoleh pemahaman secara teori, tetapi juga mendapatkan kesempatan untuk mempraktikkan secara langsung penggunaan Pintar Light Education dalam mendukung kebutuhan akademik. Pemanfaatan aplikasi diarahkan untuk membantu proses penilaian, pengolahan skor, serta penyusunan pelaporan akademik dengan dukungan teknologi AI. Kegiatan praktik ini menjadi pengalaman nyata bagi guru untuk memahami alur penggunaan sistem sekaligus melihat potensi teknologi dalam membuat pekerjaan akademik menjadi lebih efektif dan terstruktur. Implementasi ini menjadi kelanjutan dari upaya membangun pemahaman dan keterampilan pendidik dalam menghadapi perkembangan teknologi pendidikan. Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Nasional tersebut, Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia, Universitas Riau, dan Universitas Negeri Malang turut mendorong pemanfaatan teknologi secara tepat guna di lingkungan madrasah. Bagi MI Roudlotut Tholibin, kegiatan ini menjadi kesempatan untuk terus membuka diri terhadap inovasi digital dan meningkatkan kesiapan guru dalam memanfaatkan AI sebagai teknologi pendukung pembelajaran dan pengelolaan akademik.

Banjarejo, 7 September 2026 — Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia, Universitas Riau, dan Universitas Negeri Malang melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Nasional di MI Roudlotut Tholibin pada Senin, 7 September 2026. Kegiatan tersebut dikemas dalam bentuk sosialisasi pemanfaatan aplikasi sistem belajar online melalui Artificial Intelligence (AI) untuk penilaian, skoring, dan pelaporan akademik terintegrasi Pintar Light Education. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi perguruan tinggi dalam berbagi pengetahuan dan pemanfaatan teknologi kepada satuan pendidikan. Dalam sosialisasi tersebut, guru-guru MI Roudlotut Tholibin mendapatkan pengenalan mengenai pemanfaatan teknologi berbasis AI yang dapat mendukung berbagai kebutuhan akademik. Melalui Pintar Light Education, para peserta diperkenalkan pada sistem belajar online yang terintegrasi untuk membantu proses penilaian, skoring, hingga pelaporan akademik. Pemanfaatan teknologi ini diharapkan dapat memberikan alternatif bagi guru dalam mengelola pekerjaan akademik secara lebih efektif, efisien, dan terstruktur, sekaligus meningkatkan pemahaman pendidik terhadap perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Nasional di MI Roudlotut Tholibin menjadi momentum positif untuk memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan lembaga pendidikan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan wawasan baru bagi para guru, tetapi juga membuka ruang untuk mengenal lebih jauh potensi pemanfaatan AI secara tepat guna dalam mendukung tugas pendidik. Melalui kegiatan tersebut, diharapkan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh dapat menjadi bekal bagi guru MI Roudlotut Tholibin dalam menghadirkan pengelolaan pembelajaran dan administrasi akademik yang semakin inovatif di tengah perkembangan era digital.

Banjarejo, 5 September 2026 — Pembelajaran bagi anak usia dini tidak selalu harus berlangsung di dalam kelas. Lingkungan sekitar dapat menjadi sumber belajar yang kaya dan memberikan pengalaman nyata bagi anak. Hal inilah yang diterapkan RA Nurul Huda melalui kegiatan Pembelajaran Deep Learning: Home Industri Tulungagung yang mengajak peserta didik mengenal lebih dekat makanan hasil UMKM yang ada di daerah Banjarejo. Melalui kegiatan ini, peserta didik diperkenalkan dengan salah satu produk makanan lokal sekaligus diajak mengenal proses sederhana dalam pengolahannya. Tidak hanya melihat hasil akhirnya, anak-anak mendapatkan pengalaman nyata dengan mengenal dan mempraktikkan cara menggoreng tahu secara langsung dengan pendampingan guru. Kegiatan tersebut menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus membantu anak memahami bahwa makanan yang mereka konsumsi memiliki proses dan tahapan sebelum sampai ke tangan mereka. Pembelajaran juga menjadi lebih kontekstual karena anak belajar dari sesuatu yang dekat dengan kehidupan sehari-hari dan lingkungan tempat mereka tinggal. Kegiatan Home Industri ini menjadi salah satu bentuk penerapan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar melalui pengalaman langsung. Selain mengenal makanan hasil UMKM daerah Banjarejo, anak juga belajar mengenai proses produksi, mengenal potensi usaha di lingkungan sekitar, serta menumbuhkan rasa ingin tahu, keberanian mencoba, dan apresiasi terhadap produk lokal. Melalui pengalaman sederhana tersebut, RA Nurul Huda terus berupaya menghadirkan pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, dan dekat dengan kehidupan anak, sehingga setiap kegiatan tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga menjadi pengalaman yang dapat diingat dan memberikan pembelajaran nyata bagi peserta didik.

Banjarejo, 4 September 2026 — Sebagai bagian dari upaya menjaga dan meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, PAUD Bina Insan Cendekia (BIC) di bawah naungan LPI Roudlotut Tholibin melaksanakan Visitasi Akreditasi Tahun 2026 Provinsi Jawa Timur. Kegiatan ini menjadi salah satu tahapan penting dalam proses akreditasi sekaligus momentum bagi lembaga untuk menunjukkan berbagai program, praktik pembelajaran, serta pengelolaan pendidikan yang telah dilaksanakan. Dalam pelaksanaan visitasi, PAUD Bina Insan Cendekia mendapatkan kunjungan dari dua asesor akreditasi Provinsi Jawa Timur, yaitu Bunda Sri Hartatik, S.Pd., M.Pd. dan Bunda Sulari, S.Pd. Proses visitasi menjadi kesempatan bagi pihak lembaga untuk berdialog dan memberikan gambaran secara langsung mengenai berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan di PAUD Bina Insan Cendekia. Mulai dari pelaksanaan pembelajaran, pengelolaan lembaga, kesiapan pendidik dan tenaga kependidikan, lingkungan belajar, hingga berbagai program yang dikembangkan untuk mendukung tumbuh kembang peserta didik secara optimal. Bagi PAUD Bina Insan Cendekia, akreditasi bukan sekadar proses penilaian, tetapi juga menjadi sarana refleksi dan evaluasi untuk terus melakukan perbaikan. Melalui proses visitasi ini, lembaga dapat melihat kembali berbagai capaian yang telah dilakukan sekaligus mengidentifikasi aspek-aspek yang masih perlu dikembangkan. Hal tersebut sejalan dengan komitmen LPI Roudlotut Tholibin untuk terus membangun budaya peningkatan mutu secara berkelanjutan di seluruh satuan pendidikan yang berada di bawah naungannya. Pelaksanaan visitasi juga menjadi momentum bagi seluruh guru dan tenaga kependidikan PAUD Bina Insan Cendekia untuk menunjukkan semangat, kesiapan, serta kerja sama dalam memberikan layanan pendidikan terbaik bagi peserta didik. Berbagai persiapan yang dilakukan sebelumnya menjadi bentuk kesungguhan seluruh warga lembaga dalam mengikuti proses akreditasi dengan sebaik-baiknya. Melalui Visitasi Akreditasi Tahun 2026 ini, PAUD Bina Insan Cendekia berharap dapat terus berkembang menjadi lembaga pendidikan anak usia dini yang berkualitas, profesional, dan mampu memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi setiap peserta didik. Lebih dari sekadar memperoleh hasil akreditasi yang baik, proses ini diharapkan menjadi pijakan untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan dan menghadirkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, serta mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. LPI Roudlotut Tholibin bersama PAUD Bina Insan Cendekia akan terus berkomitmen untuk melakukan peningkatan mutu secara berkelanjutan demi menghadirkan pendidikan yang unggul, berkarakter, dan mampu memberikan fondasi terbaik bagi generasi masa depan.

Banjarejo, 9 Agustus 2026 — Kabar membanggakan kembali datang dari keluarga besar LPI Roudlotut Tholibin. Murti Sri Wahyuni, S.Pd., salah satu pendidik di lingkungan LPI Roudlotut Tholibin, berhasil meraih Medali Emas bidang Bahasa Inggris kategori Guru SD/MI dalam ajang Merdeka Science Competition (MSC) 2026 yang diselenggarakan oleh Pusat Olimpiade Sains Indonesia (POSI) pada 9 Agustus 2026. Prestasi ini menjadi bukti bahwa semangat untuk terus belajar dan mengembangkan kompetensi tidak hanya dimiliki oleh peserta didik, tetapi juga tumbuh kuat di kalangan para pendidik. Pencapaian tersebut merupakan hasil dari semangat, ketekunan, dan komitmen untuk terus meningkatkan kemampuan profesional sebagai seorang guru. Keikutsertaan dalam kompetisi menjadi salah satu bentuk nyata upaya pendidik untuk mengasah kompetensi sekaligus memperluas wawasan, khususnya dalam bidang Bahasa Inggris. Prestasi ini juga menjadi inspirasi bahwa guru memiliki kesempatan yang sama untuk terus berkembang, berprestasi, dan memberikan teladan kepada peserta didik melalui semangat belajar sepanjang hayat. Selamat dan sukses kepada Murti Sri Wahyuni, S.Pd. atas prestasi yang telah diraih! Medali emas ini menjadi kebanggaan bagi keluarga besar LPI Roudlotut Tholibin dan diharapkan dapat menjadi motivasi bagi seluruh guru untuk terus meningkatkan kompetensi, berkarya, serta mengukir prestasi di berbagai bidang. Semoga pencapaian ini menjadi langkah untuk meraih prestasi-prestasi berikutnya dan semakin menguatkan komitmen LPI Roudlotut Tholibin dalam membangun pendidik yang kompeten, inspiratif, berprestasi, dan senantiasa menjadi teladan bagi generasi penerus.

     Banjarejo — Prestasi membanggakan kembali diraih oleh peserta didik LPI Roudlotut Tholibin dalam ajang OMITA (Olimpiade MIPA Tulungagung) yang diselenggarakan oleh Pateron. Dalam kompetisi tersebut, dua siswa berhasil menunjukkan kemampuan terbaiknya dan membawa pulang medali dari bidang yang diikuti.      Habibah Rifqotul Ilma berhasil meraih Medali Perak pada bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk jenjang SD/MI sederajat kelas 4–6. Sementara itu, Habibi Ilman Muzaki turut mengharumkan nama lembaga dengan meraih Medali Perunggu pada bidang Bahasa Inggris jenjang SD/MI sederajat kelas 4–6. Prestasi ini menjadi bukti semangat belajar, ketekunan, serta keberanian para siswa dalam mengembangkan kemampuan dan berkompetisi.      Keberhasilan yang diraih Habibah Rifqotul Ilma dan Habibi Ilman Muzaki tentu menjadi kebanggaan bagi keluarga besar LPI Roudlotut Tholibin. Pencapaian ini diharapkan dapat menjadi motivasi bagi seluruh peserta didik untuk terus belajar, berani mengembangkan potensi, dan meraih prestasi di berbagai bidang. LPI Roudlotut Tholibin akan terus berkomitmen memberikan dukungan dan ruang bagi peserta didik untuk bertumbuh menjadi generasi yang unggul, berprestasi, dan berkarakter.

     Malang, 29 Agustus 2026 — Sebagai bentuk komitmen dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya pada International Class Program (ICP), LPI Roudlotut Tholibin terus mendorong para guru untuk mengembangkan kompetensi dan memperluas wawasan melalui kegiatan profesional. Salah satunya dengan mengikuti Cambridge Centre ID110 Professional Development Program yang berlangsung selama dua hari, Jumat–Sabtu, 28–29 Agustus 2026, di Malang. Mengusung tema “From Empathy to Deep Learning in ICPs – Fostering HOTS through Problem-Based Learning and Dual-Layer Scaffolding,” kegiatan ini menjadi ruang bagi para pendidik untuk mempelajari berbagai pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kelas ICP agar lebih bermakna, kontekstual, kolaboratif, dan mampu mendorong kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS). Kegiatan diawali dengan welcome remarks dan orientation untuk menyamakan visi mengenai Whole-School English Environment yang disampaikan oleh Dr. Endang Sri Andayani, M.Si.      Dalam rangkaian kegiatan tersebut, para guru mendapatkan pengalaman langsung melalui berbagai aktivitas kolaboratif. Miss Rizka mengikuti grouping activity dalam sesi Bahasa Inggris dengan mengangkat classroom case “Why are students shy to express their feelings, opinions, and reactions?” Melalui proses diskusi dan pembuatan physical collage, kelompoknya mengeksplorasi berbagai gagasan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih nyaman sehingga siswa terdorong untuk berani menyampaikan perasaan, pendapat, dan respons mereka. Sementara itu, Miss Yuni mengikuti sesi Mathematics dengan topik “Decimal Detective: Money Mystery Shop,” yang mengembangkan konsep decimals melalui permasalahan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Adapun Miss Alifa mengikuti sesi Science dengan topik “The Great Ice Melt,” yang mengajak peserta menghubungkan konsep sains dengan permasalahan nyata melalui proses diskusi dan kolaborasi. Ketiga kegiatan tersebut memberikan pengalaman hands-on dalam menerapkan Problem-Based Learning (PBL) dan Content and Language Integrated Learning (CLIL) sekaligus mengembangkan problem-solving, critical thinking, collaboration, communication, dan creative thinking.      Keikutsertaan guru LPI Roudlotut Tholibin dalam Cambridge Centre ID110 Professional Development Program menjadi salah satu langkah nyata dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran di lingkungan LPI, khususnya pada program ICP. Pengalaman dan wawasan yang diperoleh selama kegiatan diharapkan dapat dibagikan dan diterapkan kembali dalam proses pembelajaran di kelas, sehingga inovasi yang diperoleh tidak berhenti pada kegiatan workshop, tetapi memberikan dampak nyata bagi peserta didik. Melalui pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan, LPI Roudlotut Tholibin berkomitmen membangun pembelajaran ICP yang meaningful, engaging, contextual, dan berorientasi pada masa depan, sekaligus membekali peserta didik dengan kemampuan untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, berkomunikasi, berkolaborasi, dan percaya diri dalam menghadapi tantangan global.

Banjarejo, 15 Agustus 2026 — Dalam semangat memperkuat sinergi dan meningkatkan kualitas pendidikan, Yayasan Roudlotut Tholibin dan Yayasan Nurul Hidayah menggelar kegiatan silaturahmi sekaligus studi banding sebagai ruang untuk saling belajar, berbagi pengalaman, dan bertukar praktik baik dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Pertemuan ini menjadi kesempatan bagi kedua yayasan untuk berdiskusi mengenai berbagai strategi yang telah diterapkan dalam mengembangkan program pendidikan, khususnya dalam membangun pembelajaran yang terarah, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Salah satu pembahasan utama dalam kegiatan tersebut adalah pengelolaan program tahfidz dan pembelajaran bilingual. Kedua yayasan saling berbagi pengalaman mengenai model pembelajaran tahfidz yang diterapkan, mulai dari proses pembelajaran, pembinaan dan pendampingan hafalan, hingga strategi pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan dan perkembangan hafalannya. Selain itu, turut dibahas bagaimana pembelajaran bilingual dapat dikelola secara bertahap agar menjadi bagian dari budaya belajar siswa. Sharing ini diharapkan dapat memberikan inspirasi dan menjadi bahan evaluasi bagi masing-masing lembaga dalam mengembangkan program unggulan secara lebih terstruktur. Tidak hanya berfokus pada program peserta didik, diskusi juga menyoroti pentingnya peningkatan kualitas guru melalui evaluasi yang dilakukan secara rutin. Evaluasi dipandang sebagai bagian dari proses pengembangan profesional, bukan sekadar penilaian, sehingga guru dapat mengetahui kekuatan, tantangan, dan hal-hal yang perlu ditingkatkan dalam proses pembelajaran. Melalui silaturahmi dan studi banding ini, Yayasan Roudlotut Tholibin dan Yayasan Nurul Hidayah berharap dapat terus membangun kolaborasi, memperluas wawasan, serta menghadirkan inovasi pendidikan yang saling menguatkan demi terwujudnya lembaga pendidikan yang unggul, berkarakter, dan berkelanjutan.